數學科

(一) 課程目標:

     1. 引起學生對數學學習的興趣

     2. 誘導學生理解及掌握數學的基本概念和計算技巧

     3. 發展學生的思維、傳意、解難及創造能力

     4. 培養學生的「數字感」和「空間感」;欣賞數和圖形的規律及結構

     5. 透過基礎數學知識,加強終身學習的能力

 

(二) 課程特色:

本校數學科校本課程利用多元化的數學活動、資訊科技教學、合作學習,讓學生從動手做中學習數學概念,應用數學解決問題,並發展思維及共通能力。

   

汽水罐的圓周是多少呢?

一起來畫畫刻度

圓的直徑不易找!

 

在資訊科技教學方面,校內引入平板電腦以增加課堂中的互動教學。在校本課程設計中,融入資訊科技元素,藉以增強學生的學科知識及應用資訊科技的能力。

 

平板電腦使用

本校致力照顧不同學生的學習需要,提供不同程度及多元化的家課,例如開放式題目、專題研習、自學冊及應用題解題策略等。另外,老師亦為學生定期進行進展性評估,及早適別學生的學習困難,讓老師作適時的回饋。此外,老師亦會挑選有潛能的學生進行拔尖課程訓練,提昇高層次的思維能力,亦會帶領學生外參加比賽。


自學冊

實作評估

 

校外數學比賽


本校會舉行數學遊蹤活動,希望透過活動培養學生積極主動的學習態度,讓學生感受周圍環境中的數學,運用不同的解難策略,通過協作、討論、探究和紀錄提升學生的思考、數字感和空間感等多方面的能力,好讓學生通過有趣的活動形式,通過不同的運算及應用,體會到學習數學的趣味。

跳飛機的單數總和與雙數總和的積是多少?

齊齊動腦筋做難題

從紀錄表中就出資料

小網球場的長和闊是多少?

為了提高學生學習數學的興趣,課室內設有數學遊戲角,讓學生透過朋輩協作,動手玩遊戲,鞏固所學。午息時段,數學大使會在數學遊戲角協助低年級同學進行活動,更可訓練數學語言。其次,學校也舉辦速算比賽及估算活動等。